![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#1371 |
Новичок
Регистрация: 01.01.1970
Сообщений: 23
Спасибо: 0
![]() |
здравствуйте! ребёнку 9 месяцев,пальчики на ножках практически всегда в поджатом состоянии,с чем это может быть связано?что делать? недавно прошли курс массажа,изменений не увидела,ребёнок крупный,вес 10.100,рост 75см. и ещё ребёнок очень часто крутит головой в разные стороны,как-будто говорит "нет",не могу понять,ребёнок балуется или что-то с ним не так. заранее спасибо!
__________________
Мозг некоторых личностей создан для сплетен и зависти... Я их не осуждаю... видимо такова их судьба... ведь нет ничего более увлекательного, чем видеть, как в тебя целятся и не попадают... |
![]() |
![]() |
![]() |
#1372 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Здравствуйте! Сделали УЗИ гол мозга: Признаки резидуальных органических изменений гол мозга с легкими нарушениями ликвородинамики с гипорезорбцией. Что это? Нам 1 год 6мес,родничек 0,5-0,5,голова 50см.
|
![]() |
![]() |
#1373 |
Гость
Сообщений: n/a
|
моему сыну сейчас 3,5г ,у нас зрр,летом нам назначили лечение пантагам такой курс 5дней утром,день по пол таблетки,потом 5д утром,день,вечер по пол таблетки,потом 20д.утром,день,вечер по 1т.следущие 5д.по пол таблетки уторм,день,вечер и еще 5дней по пол таблетки утром,день,и сказали нам весной повторить курс,а сейчас прочитала в интернене такую схему для детей 3лет с зрр 10дн.утром 2т.днем 1т.потом 10д утром,днем по 2т. потом 20дн.утром 3т.днем 2т.потом 10д.утро,день по 2тю потом 10дн.утро 2т.день 1т.подскажите по какой схеме нам лечиться,невролога у нас в поселке нет,невролога проходили летом в отпуске
|
![]() |
![]() |
#1374 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Что такое семантическое нарушение функции речи?
|
![]() |
![]() |
#1375 |
Гость
Сообщений: n/a
|
семантическая сторона-это смысловая сторона
(смысл речи -понимание слов ,фраз и речи в целом) Но обычно диагноз в таком виде-"Нарушение семантической стороны речи" не ставится. Это ,скорее, часть речевого диагноза. Cуществует диагноз "Семантическая афазия", когда "больной затруднения в понимании сложных логико-грамматических конструкций, особенно таких, которые выражают пространственные отношения." У детейэто может быть при сенсорной алалии(или "словесной глухоте") Но возможны и более легкие случаи нарушения понимания речи у детей. |
![]() |
![]() |
#1376 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Ефимовой
Компенсация- это стабилизация процесса, его завершение, на позитивном уровне. |
![]() |
![]() |
#1377 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Бобылевой
Если это постоянно- то да, это повышение тонуса, но небольшое, хорошо корригируется массажем и физиопроцедурами |
![]() |
![]() |
#1378 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Судаковой
Можете показать и психологу хорошийсовет не помешает, про киддинорм не знаю можетэто гомеопатия, я ей не работаю |
![]() |
![]() |
#1379 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Серветник
Немного усиливают действие друг друга, так как атаракс относится к атипичным транквилизаторам, ноон мягок по своему действию и не оказывает тормозный ( седативный) эффект.Поэтому в вашем случае это взаимодейтвие должно быть минимально и не влиять на повседневную деятельность ребенка. |
![]() |
![]() |
#1380 |
Гость
Сообщений: n/a
|
Яковлевой
У вас респираторно- аффективные приступы, которые проявляются на перемену места жительства. Это пройдет с возрастом. В период переезда попейте успокаивающие капли ( баю- бай) или глицин. Больше ничего не надо. |
![]() |