Человек-дождя. Ранний детский аутизм!

Всем привет! Хочу немного про карточки.

В дет.саду они пользуются фото.И весь день у них какбы перед глазами.В сад его привозит автобус(фото),потом они садятся в кружок и говорят сегодня среда ,солнце или дождь(картинка) всех по именам называют и всё это воспитательница поёт с гитарой и она им говорит что будут сегодня делать и показывает картинку.Затем завтрак(фото стола ) ,и дальше фото в зависимости от того что они дальше делают: бассейн,прогулка,спортзал,рисование и т.д.,а в конце опять автобус.И так все фото висят одно под другим и воспитательница говорит и показывает что зачем.Нам это очень помогло в начале.Я и дома фоток понаделала.Фотографировала всё и бабу с дедом и нашего логопеда и автобус и магазин и врача.И если куда идём я ему говорю и показываю.А по другому я не могла с ним общаться ,я ему чтото говорю, а он не реагирует как глухой хотя слух 100%.Приходилось его брать и тащить,а итог истерика.Потому что он просто не понимал куда зачем и что от него хотят.