|
как педагог могу сказать уже появившиеся минусы на практике именно системы Монтессори.детей воспитывают-обучают, а именно обучение они позиционируют вполне фривольно, так сказать, что хочешь- то и делай, надоело-брось-займись другим.все было бы прекрасно, если бы система не ограничивалась только дошкольным образованием, а в том же русле вводилась бы и в нач и среднюю школу(своеобразный американизм, где ученики захотели, легли отдохнуть сзади столов на матрасах, другие в это время учатся).НО! наша система образования абсолютна противоположна, у нас все структурировано и логично разбито на этапы обучения(объяснение нового мат-ла, закрепление, повторение, самостоят.работа) как то так.
ВЫВОД: детям с этой дошк системой очень трудно затем адаптироваться к общешкольному процессу, хотя у нее безусловно, много плюсов.я бы рекомендовала ее только на раннем дошкольном развитии в целях общего знакомства с миром!
|
10.12.2009, 19:38
Древовидный вид