9.6 Кто сам учил детей ЧИТАТЬ/СЧИТАТЬ? Ваш взгляд на дошкольное развитие

статистику можно написать любую, и цифры привести любые - и это ровно ничего не значит. каждый ребенок строго индивидуален, то что работает или не работает с одними, на других действует безотказно. этот спор надо-не надо, столь же неразрешим, как в истории с курицей и яйцом, нужно ли мясо есть или не стоит, кто лучше мужчина или женщина.а кто это знает? единственное в чем я соглашусь с верой, что нужно быть объективной к себе и не валить потом свои возможные ошибки на всех окружающих