Девочки, кто на переосвидетельствовании. На комиссии надо говорить не о том, какие у ребенка диагнозы, а о том, что он может и не может делать. Например ходить может, но быстро не может, то есть ходит гораздо медленнее своих сверстников. Нарушена способность к передвижению. Голова болит, поэтому не может стихи учить. Нарушена способность к обучению. Ну и т.д. И в выписном эпикризе из стационара и поликлинники должен быть написан прогноз заболевания (благоприятный, не благоприятный, относительно благоприятный), достигнутое за год состояние (стойкая, не стойкая ремиссия, ухудшение, улудшение.), и соответственно рекомендации по продлению инвалидности (на какой срок, но этого сложно добиться).