Сюда же, как аргумент в защиту детей. А в какие моменты мы впервые заговариваем с детьми о воровстве? Как правило, когда оно случается. Либо ребенок что-то украдет, либо у него украдут. И здесь получается смешная штука. Если идти от понимания, что ребенок не ворует, а берет то, что его привлекло, то повезет тем детям, у которых что-то стырили у первых. Тогда они узнают, что воровать плохо на опыте жертвы. А если наоборот, он успел украсть первым, то их опыта воришки. Забавно, правда? Т.е. таким образом ребенка еще при старании и заякорить можно. Так что, если такая ситуация сложилась, не нужно очень много энергии туда вкладывать. Спокойно и назидательно действуйте, но без истерик!