|
Самые маленькие могут с помощью блоков начинать знакомство с простейшими геометрическими формами, понятиями «большой-маленький», «толстыйтонкий», «такой же», «не такой».? Дети 2—5 лет учатся понимать слова «разные», «одинаковые», подходят к пониманию отрицания свойств, у них развивается умение анализировать форму предметов.
Детям старше 5 лет интересны игры на сравнение, обобщение, классификацию предметов по нескольким свойствам. Игры, где необходимо кодировать или декодировать свойства блоков с помощью специальных символов, развивают умение разбираться в схеме, способности к логическим действиям, закрепляют навыки порядкового счета. Все это имеет огромное значение не только для математической подготовки к школе, но и для общего интеллектуального развития.
__________________
|