(F)

Я с 2 месяцев догодалось, что сын левша. Он брал погремушку в левую.
Сейчас моему сыну 1.10 и я с каждым днем все больше убеждаюсь в этом!В
семье ни кого не было левшей. моя бабка сразу по старым убеждениям
сказала, что надо заставлять в правую руку брать. но я считаю, что не
надо. Из-за этого конфликт. Я считаю, что мой ребенок ни чем не
отличаеться от других, даже если левша! и переучивать я не буду.
прочла, что сильно влияет на психику ребенка. Так зачем же калечить?

Мой тоже начинал все делать левой ручкой, переучили, в футбол играет исключительно левой ногой, а младший правой рукой когда ест все размазывае, а левой получается чисто, вот и думай переучивать или так оставить. Мою подругу в детстве мама переучивала, даже руку левую к туловищу привязывала, она пишет правой , а всю домашнюю работу, даже ножом режет левой. Переучивать нельзя, я на ней убедилась

а зачем переучивать? я например, когда думала,что доча левша, очень хорошо к этому относилась :)

ведь левши они всё равно особенные.хотя бы потому,что подавляющее большинство из нас правши, а левшей мало (F)

какя разница левша или правша вы что меньше ребенка своего любить из-за этого будете?у меня многие друзья левши и брат родной но это не мешает просто такие люди одаренные от бога!

нормальные, обыкновенные люди! сынок левша, мама была левшой.

У меня сынок левша (было видно еще до года), пока проблем и чего-то сверхестественного не наблюдалось.

до года у детей еще четко не сформировалась предпочтительная сторона. многие дети до года - 2х кажутся левшами. но это ни о чем не говорит. просто они примерно одинаково владеют обоими руками.

Племянница левша- и это проблема. Пишет плохо - почерк отвратительный, вышивать и вязать левой рукой не может. Научить и обьяснить правше для левши оочнь трудно. А перейти на правую руку напрочь отказывается. Но она левша не по природе а по принуждению, пальчик прищемила когда маленькая была, сухожилья не работают, всё время согнутый пальчик, после этого стала левшой.

У меня дочь близкой подруги - левша. лет сейчас 14, ну проблемы на самом деле надуманные учителями. Ну почерк не ахти, главное чтобы паста не жирная была, а то мажет. Ну и тоже проблемы с вязанием на трудах. Но проблема то в том, что учительница ей не может показать - как же вязать в "другую сторону". насчет гениальности - не знаю, но в определенном смыле девочка одаренная