Лен, ну тогда умолкаю, у вас все в полном порядке (F) :D

вы займитесь с мальчишкой-то, он потом спасибо скажет- я подумаю.такой дельный совет.спасибо

Елена С права - мало счиать на пальцах и игрушках- надо еще и с визуальным значком связывать.У нас 10- предел.после уже на глаз путается.

а куды бежим -то с детьми?Тады мож с роддома начинать обучать?Мне тут тоже втирали. что в 2 года должен знать свой адрес.а у нас такооое название улицы -взрослые путаются.Средний в 5 знает, а младший пока лопух.Подождем. освоит.

Лен, у нас книжка есть электронная азбука, издательство БелФакс. Нажимаешь на букву, книжка говорит, например "А-автобус, и воспроизводит звук автобуса", так с каждой буквой. Соответственно каждой букве есть картинка, под ней двустишье, например "Д-дельфин- под дождем дельфин купался, он промокнуть не боялся" или "Г-гном- дом себе построил гном, ждет гостей он в доме том". Самые простые из этих двустиший мы давно выучили, правда коверкает буквы, тк еще не выговаривает Л, Р, еще несколько. букву нажмет ЛЮБУЮ, какую только попрошу. А больше всего меня радует, что она с огромным удовольствием в это играет.

Как правило, детки особо развитые до школы, в начальных классах ни сколько не умнее своих сверстников. В нашем 3А, где сын учится, лучшие ученики сегодня совсем не те, кто блистал в первом.

Я своему даже боюсь название улицы говорить. :D Хрен выговоришь!

Ребёнка можно НАУЧИТЬ, а можно НАТАСКАТЬ - это разные вещи!

Прелесть, я ее не перетруждаю. специально не учу, это как-то играючи у нее все запоминается, а раз запоминает, я только рада, ей же проще будет! А куда бежим, говорить не родителям надо, а изобретателям такой распрекрасной школьной программы. Тут родители первочков такие задачки на всеобщее решение выносят. у нас таких в универе на логике не задавали.

да тут никто с детьми не разговаривает. скажу по секрету, что в этой группе так принято.
Ага, мы же только и можем, что в Инете сидеть и больше ничего не делать! :D