Светлана Габелева, а Ваш сын может повторить слова? Он может сам называть предметы если использовано визуальное подкрепление?

Татьяне Балабаевой: очень похоже на то, как равивался мой сын. Впервые заикание было замечено в 3 года, но было крайне редко и не всегда. Потом пропадало на неслько недель или даже месяцев, а потом оять появлялось. Сейчас наблюдается при стрессе или усталости, занимается с логопедом раз в неделю. Просто наблюдайте сейчас. Развивайте мелкую моторику.

Татьяна, нет мой сын слова не повторяет. У него была речь примерно до 2,5 лет. Какой-то период была эхолалия. Сейчас он может сказать слово или два в состоянии аффекта.

Связываю упрямство сына с аутизмом\ очень легкая форма\.Иначе чем обьяснить не желание стричся в 4-5 лет.Или уши мыть, то же в том возрасте.А вчера до посинения доказывал,что в школьном дневнике,такой предмет как ,,польская литература,, сокращенно надо писать,,ЯЗ. ЛИТ.,,а не ,,ПОЛЬ. ЛИТ.,,Говорит, мама ты давно в школе училась и не знаешь как теперь пишут.При нем позвонили другу и между прочим спросили ,как он пишет.Только тогда успокоился.И подобное очень часто.Еще ему трудно найти что то

Марине Костецкой:

Извините, Вы пишите мальчику 12 лет, скажите пожалуйста, а у каких специалистов Вы наблюдались, чем и как и может с кем занимались все это время? Когда поставлен данный диагноз? (F)

Дизартрия требует логопедического обучения и часто медикаментозного лечения. Нужно проконсультироваться со специалистами, узнать какие препараты принимать, необходим логопедический массаж обязательно и правильная рганизация двигательного режима ребеночка. Кроме того обучение и лечение зависит и от формы дизартирии. А соответственно прогнох тоже очень индивидуален для каждого ребеночка, в большинстве случаев при хорошей организации обучения и воспитания прогноз очень даже обнадеживающий. Желаю Вам терпения огромного и обязательно занимайтесь с логопедом, консультируйтесь у специалистов, Вам необходим логопедический массаж , развитие дыхания и голоса (F)

Сын занимался с школьным психологом,ранее с логопедом.О диагнозе ,,дислексия ,,сказали в школе.

Не знаю важно ли это.Диагноз поставили в прошлом году.Порекомендовали писать простые диктанты и читать простые тексты,в которых слова потом нужно поделить на слоги и на буквы.

Марина, если проблемы с письмом (дисграфия), то советую методику Свободиной Н.Г. В основе лежит метод послогового проговаривания при письме.

При психоречевой задержке дисграфия одна из многих проблем.А где можно найти методику о которой говорите?