Да, Людмила, вы прям как и я :).Моему маленькому сейчас 1г.3мес. Во время беременности, ни разу мысли не возникло, что может все повториться, а сейчас я очень в этом сомневаюсь . До года еще ничего, вроде развивался нормально. А сейчас, меня уже столько всего беспокоит в нем . Тоже собираюсь его показывать нашему психоневрологу, поедем уже все вместе . Только муж у меня молодец, когда я ему говорю:"Что делать будем?", он спокойно отвечает:"Нам уже ничего не страшно, пойдем по протоптанной дорожке :)". Наверное надо настраивать себя на лучшее, ведь мысли материальны :).

Вероника ВСЕ БУДЕТ НОРМАЛЬНО!!!! (F) (F) (F)

СПАСИБО! :) (F)

Я тоже читала, что вряд ли аутизм может быть у двух детей в семье. Я очень-очень надеюсь, что ваши младшие детки здоровы. Все опасения мне очень понятны, наверное, сама бы так же переживала и в любой мелочи видела возможность какой-то патологии. Недавно я вспомнила, что ведь я знаю маму, у которой больны два мальчика (всего у неё четверо детей, старшие - умницы). Я не знаю их диагноза, Кирюшка был в садике в одной группе с ними. Группа была разновозрастная. Один мальчик не говорил, его младший брат был, как говорила дефектолог, немного полегче, но тоже с проблемами. Но даже если взять во внимание этот случай, то он тоже, так сказать, 50 на 50. Девочки, не переживайте!

И ещё мне говорила наша дефектолог (она много лет работала в спец. садике), что они, воспитатели, всегда уговаривали мам проблемных деток родить второго. И мамы эти, заведя второго ребёнка, очень потом их благодарили.

Кристина!

Вот здесь можно почитать и про АВА и про Гриншпан:

treatmentofautism.org/training.html/

Ой, спасибо большое (F)! На самом деле, вы бы знали,как то от ваших объяснений и поддержки легче становится . У меня единственное, что радует, маленький очень хорошо идет на контакт со мной, он как "хвостик", ни на секунду не дает отлучиться, требует все время с ним играть. А свет тоже очень не любит, но я считаю, это нормой. :)

Предпосылкой для его метода, названного DIR (сокращение от начальных букв названий трех основных понятий, входящих в метод – эволюционный , основанный на индивидуальных различиях ребенка (I) и взаимоотношениях с ним (R) – Прим. переводчика.) послужила следующая идея: обмен эмоциональными сигналами, изначально происходящий между матерью и ребенком, формирует основу для дальнейшего обучения последнего. С помощью этой методики, Гринспен обучил родителей и учителей вызывать эмоции даже у самых замкнутых малышей, едва научившихся ходить.
Родители и учителя опускались на пол и входили в мир ребенка, помогая превращать повторяющиеся действия, такие как, например, строительство дома из кубиков, в веселое взаимодействие. Гринспен описал этот метод, получивший еще одно название - Floortime («Время, проведенное на полу» – Прим. переводчика) в своей книге «Занимательный Аутизм» (Engaging Autism).

Это еще немного о Гриншпан (или (Гринспе).

Опять опечатка. Гринспен.

Спасибо большое за ваши все советы!
Надо готовиться к планированию второго ребёнка ;)

Диана, !

Девочки мои дорогие! Я опять окачу вас ушатом холодной воды. Есть семьи с двумя аутичными детьми. С одной из них я лично знакома.

Но! Это ничего не значит. Я уверена, что желание иметь детей пересилит любой страх. И ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО!.

Да, я это знала, что есть семьи с двумя аутистами, но вообще то всегда была уверена, что нам и одного предостаточно!

Людмила, все будет хорошо. Не думайте о плохом. Мыслите позитивно.

Усли Вам интересно, могу выложить , что советуют специалисты АВА при агрессии и самоагрессии ребенка.

Если есть возможность купите книгу С.С. Морозовой "Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах", издательство "Владос", 2007 год.

Lyudmila, ya vas polnoct'yu ponimayu, tak, kak i sama -mama autista. Dolgo ya ne otvazhivalac&39;ego. No teper' ne zhaleyu, chto rodila esho odnogo. Vce, Slava Bogy, xarasho. Starshiy(a moemy ciny-autistiky-10 let) igraet c mladshim. I xotya y nix bol'shaya raznica, ya dymayu, v bydyshem ctarshiy bydet ychitcya y mladshego. Tak chto, zhelayu vam ycpexov i blagosloveniy! ;)

Особенности терапии больных детского и подросткового возраста. Рисполепт

В исследованиях детских психиатров показано, что рисполепт может с успехом применяться в детской психиатрии, начиная с дошкольного возраста. В первую очередь, это относится к психическим нарушениям эндогенного круга: детский аутизм и детская шизофрения. Нередко страх родителей перед назначением ребенку психотропного препарата, перед возможностью развития так называемого «зомби-эффекта» часто становится причиной категорического отказа от лечения в психиатрической клинике и помощи специалистов. Поэтому для детских психиатров крайне важен профиль безопасности и переносимости лекарственных средств, так как врачами всегда принимается во внимание перспектива долгосрочного (подчас, многолетнего) лечения пациентов.

Эффект рисполепта становится очевиден через 3-4 недели от начала его применения. У детей он особо эффективен при бредовом поведении с агрессией, галлюцинаторных расстройствах, бредоподобном фантазировании, выраженных фобиях, панических состояниях. Рисполепт доказал высокую активность при полиморфных приступах, в клинической картине которых значительное место занимают кататонические и гебефренические проявления

При длительном лечении рисполептом заметно уменьшаются негативные расстройства. Дети становятся более эмоциональными, проявляют ласку, заботу о близких, постепенно исчезает моторная и идеаторная заторможенность. Возрастает психическая активность, уменьшаются когнитивные расстройства, восстанавливаются навыки речи, самообслуживания. Игровая деятельность приобретает целесообразный характер, появляется чувство юмора, заметно сглаживаются неадекватность поведения, эмоциональных реакций, соматовегетативные проявления. Обсессивно-компульсивные расстройства, депрессивные проявления, психомоторное возбуждение и агрессивность также являются чувствительными к рисполепту.

В проведенных исследованиях отмечается не только высокая эффективность рисполепта в дозе от 2 до 8 мг/сут, но и безопасность длительной терапии рисполептом детей дошкольного, младшего школьного и препубертатного возраста. При этом в первые дни терапии могут иметь место отдельные побочные эффекты (нарушение сна, гипертермия, головные боли, двигательное возбуждение), которые не требуют отмены или уменьшения дозы рисполепта.

Врач по Биомедицине (у кот. мы проверялись) пишет в своей книге, что есть семьи с двумя аутистами, но он знает и две пары близнецов, где только один из них аутист. (В других источниках я читала, что близнецы всегда оба аутисты.)

Веронике. Наш тоже как "хвостик", ни на секунду не отходит, зовёт играть, смотрит в глаза, очень ласковый. И вообще ему всё вокруг интересно, везде свой нос суёт. А если мы с ним одни дома и я уйду в другую комнату и закрою дверь (не на ключ) - сразу истерику закатывает. Но я ни в коем случае не хотела никого пугать, все аутисты разные. Я сама, даже вопреки всем диагнозам врачей, надеюсь всё ещё что это не аутизм, очень многое не сходится. Когда на проверке в 2г. нам врач сказала про аутизм и объяснила что это (я это слово впервые слышала), я была на все 100% уверена, что он не аутист и даже обиделась на неё. По её словам все аутисты -совершенно безчувственные существа. Ещё она говорила, что нашничего не умеет делать, а я тогда просто считала его очень упрямым.

Да, Кристина, я согласна, многие обычные дети такую жестокость проявляют, что аутистам далеко до этого. У нашего агрессия, правда, бывает направлена не на других людей, а на предметы, самоагрессия раньше тоже была, но сейчас нет. Я у него спрашиваю: "Почему ты так делаешь?", а он говорит: "Мне не понравилось что-то". То есть, не могут такие дети эмоционально справиться с какой-то своей неудачей или раздражителем каким-то, вот в такую форму это выливается.

Ольга, у нас тоже очень многое не подходит по аутизм, моя реация на диагноз были примерно, как у вас. Наш тоже очень ласковый, и контакт с ним всегда был. В книге "Аутичный ребёнок. Пути помощи", авторы Баенская, Никольская, Либлинг описаны 4 вида аутизма, но тоже полностью мы ни под одно описание не подходим. Все такие детки разные, и мы тоже ещё надеемся.

Ольге. Оля, ваш слово "нельзя" понимал в годовалом возрасте? Это я спрашиваю для сравнения :). Вот на "дай" мы до сих пор практически не реагируем. В комнате один он у меня вроде тоже спокойно остается, но не надолго, потом меня бежит искать, но без слез. А звуки(слоги) у вас какие нибудь произносит?

Атипичный аутизм в детском возрасте




Симашкова Наталья Валентиновна (докт. дисс.)



Лечение атипичного аутизма в детском возрасте
Анализ данных литературы, с учетом новейших обзоров по лекарственной терапии Сampbell M. et al.(1996); P. Howlin (1997), Remsmidt H. (2003), C.Gillberg, L.Hellgren (2004), показал, что, несмотря на определенный прогресс в этой области, на современном этапе фармакотерапия не стала каузальным (патогенетическим) методом лечения аутистических синдромов. Во многих странах мира предпочтение отдается поведенческой терапии. Среди последних интенсивных программ особое внимание в литературе уделяется трем: программе восстановительного обучения, разработанной в НЦПЗ РАМН (Башина В.М. с соавт., 1989,1999); программе TEACCH, интегрирующей педагогические мероприятия и методы поведенческой терапии( Schopler E et al., 1983,1995); программе поведенческой терапии АВА (Lovaas O.I.,1987).

Кристина! А мой сынуля всегда "зеркалит" меня. Очень тонко чувствует мое настроение.

Кстати Светлана, в приведенной Вами выдержке, упоминается Башина Вера Михайловна, ее как раз и рекомендовала нам проф.Тихонова как ведущего специалиста по нашей проблеме в России :).

Башину рекомендуют все. Она вне конкуренции!

Кристине. Там где писали, что близнецы всегда оба аутисты, утверждали что существует такой аутичный ген. А вот те случаи, где только один из близняшек аутист, говорят об обратном. Никакого такого гена не существует (во всяком случае пока ещё не найден), а есть просто в некоторых семьях такая предрасположенность. Но аутизм не приходит сам, а только после повторного удара (вирусная инфекция, прививки ели ещё что-нибудь).

Веронике. Насчёт «нельзя» - думаю что понимал. Во всяком случае сначала прекращал, но через время всё-равно опять делал, стоило только отвернуться. После года уже самостоятельно мог ходить и начал разговаривать (мама и папа уже и раньше мог). Он понимал «дай», «покажи», «принеси» и т.д., говорил и показывал все части лица (носик, глазки и т.д.), показывал на фотографиях маму и папу, в книжках показывал всех зверей (около 10 мог сам назвать). .в общем всего знал около 50 слов. А в 1,2 г., после тяжело перенесённых прививок, где-то в течении 1-2 месяцев перестал реагировать и почти перестал говорить. На всех мужчин говорил «папа», на зверей «корова» и то только когда сам захочет. Потом началась постоянная беготня, постукиванья, дёрганья, стереотипы, ритуалы и т.д.

Опять говорить Эрик начял в 2г., но уже не как раньше (раньше всё чисто выговаривал). Сейчас месяца 2-3 всё больше реагирует, смотрит в глаза, всё больше понимает и говорит. Мы с ним теперь говорим короткими чёткими предложениями и только на немецком, телевизор и музыку стараемся не включать (начинает отдаляться и не реагирует). Недавно начали делать диету и давать необходимые витамины. Говорит он сейчас (в 2,9 г.) много, повторяет всё чему научили, может до 3-4 слов связать, но плохо выговаривает. Вообще он как "ходячий словарик", на всё показывает пальцем и называет или комментирует чьи-то действия. А вот вести разговор и спрашивать или отвечать на вопросы не умеет. Стал понимать слово «нет», выучил «большой» и «маленький», «вперёд» и «назад», знает около 10 цветов. :)

Ольге. А как понять, что есть предрасположенность к аутизму? Врачи это как-то объясняют?

Здравствуйте.Хочу с вами посоветоваться.Моему сыну 5 лет.Диагноз-аутизм поставлен в 3 года.Сейчас мы лечимся медикаметозно и много занимаемся.Нам выписали много лекарств: АНАКАРДИУМ 6; КАУСТИКУМ 6;СТАФИЗАГРИЯ 6;НОБЕН-это пить 2 месяца.Вот не знаю, давать мне все эти лекарства или нет.А ещё нам назначут через 6 месяцев ГЛИОКСАЛЬ и Bacterium proteus.Никто из вас не принимал эти лекарства?Спасибо.

Ольге.Спасибо за ответ. :) Я думаю, что у Вас все замечательно, вы столько всего делаете . Очень сомневаюсь, что это аутизм. Все у вашего будет ХОРОШО! (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F) (F)

Зое. Я к сожалению сейчас не могу найти, где я об этом читала, уж столько всего пришлось за последние месяцы перечитать. Объясню, как я это понимаю. Например если у близких родственников (родителей) есть какие-то хронические заболевания (астма, аллергия, проблемы с жкт или другими органами), которые дети могут унаследовать. Во всяком случае если у ребёнка по каким-то причинам уже ослабленная иммунная система. Таким деткам много не надо, бывает достаточно и одной прививки.

В нашем случае, у мужа есть аллергии и у нас обоих наследственные проблемы с жкт. Ещё наш сынок очень долго срыгивал и ходил до 7 раз в день по большому в туалет (жидко). Сейчас я знаю, что это была непереносимость молочного белка казеина.

Ещё я где-то читала, что у наркоманов или алкоголиков тоже чаще дети аутисты. Или если родители имеют какие-то особые математические или технические таланты или хорошо владеют компьютером.

Веронике. Спасибо! (F)Я тоже вам желаю, чтобы у ваших всё было хорошо!

Мы вот в июне проверялись в двух центрах, в Аутизм-центре у психолога и у Доктора в FEZ (центр для деток с разными проблемами). Так вот в FEZ доктор сразу нашёл общий язык с Эриком, смог выполнить все задания. Там нам подтвердили РДА, но сказали, что у интеллект есть и будут шансы учиться в нормальной школе. А вот психолог (о ней я уже писала) из Аутизм-центра никак не могла вступить с Эриком в контакт. Она даже усмехаясь сказала "кто вам такое сказал?" (насчёт учёбы в нормальной школе). Но мы им всем ещё покажем на что мы способны! :)

Через 2 недели нам предстоит повторная проверка в FEZ. Врач из-за своей занятости не успел вовремя написать нам наш диагноз. Только после моего тетефонного террора наконец прислал нам бумаги, но здесь стоит только об общей лёгкой отсталости и ничего об аутизме. С этим мы даже специальных занятий не получим. Посмотрим, что нам на этот раз скажут. :)

Кристина!

Может Вам действительно стоит поменять психолога? Бывает же так, что люди не совпадают на каком-то химическом уровне. Ну не смогла она найти с Вашей дочерью общий язык, бывает. Это не говорит о том, что она плохой специалист, (хотя я считаю, что детсткий психолог обязан с любым ребенком найти общий язык).

Если есть возможность, обратитесь к другому специалисту, хотя бы для самоуспокоения, что сделали все возможное.

Я тоже думаю контакт с таким ребенком и у доктора, и у преподователя одно из краеугольных значений! Если его нет, то наверное и результат будет минимальным, или его не будет вообще. Желаю вам девчонки все найти своих докторов и педагогов!

Аутизм вызывают мутации нейронно-зависимых генов
Ученым удалось обнаружить шесть генов, мутации в которых ведут к аутизму, если мутантные версии этих генов получены ребенком от обоих родителей.



Это из сообщения Ирины Тихоновой от 16.09.08.

Может это объясняет как-то почему есть семьи с двумя аутичными детьми.

У нас тоже была ненавистная воспитательница.Заставить сына её полюбить-что-то из области фантастики.Хотя все замечания сына были в "КОРЕНЬ".Он всегда говорил что она не улыбается и не умеет этого делать.Стала присматриваться-точно.И мне всегда было интересно,как можно работать воспитателем в группе ЗПР и не иметь специализации.Наши диагнозы для неё вообще не существовали.Кажется -до сих пор и не существуют.